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学习贯彻《夏宝龙同志在全省中小学育人工作座谈会上的讲话精神》
【发布日期:2015/6/27】  【作者:余张帆】  阅读次数:991
 

学习贯彻《夏宝龙同志在全省中小学育人工作座谈会上的讲话精神》

 和《刘希平同志在育人工作座谈会上的小结讲话精神》

 619有幸聆听夏书记关于育人的主题发言,相对于以往只重应试不重育人的伪教育,夏书记千教万教教我们做真教育。会议上具体内容传达如下:夏宝龙书记说:

第一,育人是打基础的工作,是培育未来、创造未来的工作。我们必须把育人作为教育的根本任务,作为教育的灵魂,应该强调再强调,重视再重视。这就要求我们,坚持“以人为本”的教育精神,把德育和智育、美育、体育等统一在各个教学环节中。

 第二,中小学是形成思想、铸造灵魂的最佳时期,只有坚持德育为先,才能守好这块阵地。习近平总书记强调从小学习做人。这就告诉我们小学育人要德才兼备,德先才后,不能只重分数不重品德。一个人书读得再多,没有健全的人格,没有高尚的品德,那也只是“驼着书的驴”。一要牢固树立阵地的意识。二要积极培育和践行社会主义核心价值观。要让学生们把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背,融化在心里。多唱国歌多体验美好生活,从而不断坚定理想信念,增强家国情怀,弘扬浙江精神,真正爱国家、爱浙江。三要学习传承优秀传统文化和美德。优秀传统文化蕴含着丰富的文、史、哲知识,集中反映了数千年来中华民族生活方式、道德规范、审美情操。诵读经典、传统节日等,我们要发挥好传统文化在育人中的积极作用。我们要积极应对西方文化的冲击。要注意教育的方式方法,杜绝“说教式、填鸭式”。要紧密结合学生的思想实际和生活、发展的需要,淳淳善诱,通过讲故事、过节日、玩游戏、情景分析等犹如春风化雨、润物无声的达到育人的目的。使每一门课程都体现教化功能,每一位老师都成为德育教师。

第三,中小学是学习知识、启迪心智、提高能力的重要阶段,必须坚持因材施教,尊重每一个学生的兴趣特长和个性发展。一要在学习上“授之以渔”。二要高度重视行为习惯的养成。三要让学生有健康的身心。要增加体能的锻炼和测评,同时要高度重视学生的心理健康教育。学会感恩,加强挫折教育,正视自我,经得住风浪的考验和挫折的打击。四要培养广泛的兴趣爱好。培养学生的阅读兴趣。要让学生接受艺术的熏陶。

第四,深化改革是推进中国小学育人的关键。一要推进课程、教材和课堂改革创新。丰富课程资源,增加选修课程。在用好国编教材的同时,开发好地方教材,展现我省各地富有特色的乡土风俗人情。二要不断深化评价制度改革。关注学生的多元评价、过程评价,重点是完善学生的综合素质评价制度。要走素质教育之路。

第五,学校是育人的主阵地,要发挥好积极性和主动性,更好地负起责任来。校长要更好地肩负起“领跑人”的使命,发挥校园文化的引导作用。教师要更好地做到学高为师、身正为范,爱自己的学生,要有无私奉献的精神。要具备过硬的业务素质,要为学生树立好的榜样。

第六,育人是一项系统工程,必须把全社会的力量和资源聚集起来。家庭、社会、学校,形成合力,才能达到最佳的效果。

刘希平厅长小结这次会议说

此次会议必将会对我省教育系统乃至全社会转变教育理念,深化教育改革,坚持用社会主义核心价值观全面加强中小学育人工作,以及加强作风建设,产生重要而深远的影响。教育工作的使命就是育人,坚持把立德树人作为办学宗旨,贯穿于学校各项工作之中,孜孜以求,不断提高课程、教材、课堂和整个学校的育人工作水平。我们要通过广泛深入的学习和宣传,进一步深化各方面对育人尤其是思想育人、品格育人的认识。教书育人,教育工作者责无旁贷,这是我们的职业。要引导学生学习《做个好孩子》、《学做文明人》、《浙江人做合格公民》、《浙江潮做乐于奉献的人》四本教材。组织学生传唱《大禹纪念歌》。建立学校时事专栏。我们教育人要不懈努力,把育人工作真正做好。让我们的学生做中国特色社会主义事业的合格建设者、可靠接班人。

此次座谈会,我结合自己的教育经历启发很多,启示是从教育的农耕特性和启蒙性质,得树人比育才更重要。针对中小学德育我想更应从良好的习惯开始,习惯代表意识、认知与行为。而德育的时时性和潜移默化,我们更应从与家庭的配合、全员德育、全科育人和从形式、方法与内容的相互配合,形成合力。根据梅里尔的首要教学原理,核心是开发切合学生实际的德育主题课程群,强化社会核心价值观、文化传统、文明礼仪等方面的落实,抓好拓展性课程和德育综合实践课程的整合、学生的多元评价,以评价引导德育方向,以课程落实德育内涵。

                                          

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